|
 는
어린이들의 교육환경 즉, 부모, 교사, 친구들 그리고 다양한 교육자료들과의
상호작용을 통해 어린이 스스로 지식을 구성하는 구성주의 철학에 입각하여
어린이들의 언어, 인지, 사회성, 도덕성, 정서, 창의성, 논리적 사고
그리고 문제 해결력 등이 총체적으로 발달할 수 있도록 하는데 그 목적을
두고 있다. 이런 목적을 달성하기 위하여 한국어린이미디어교육연구소는
재미있고 흥미와 동기를 유발하는 질 좋은 어린이 도서, 상상력과 창의력을
자극하는 인터넷, CD-ROM 타이틀, 비디오 및 카세트 테잎 등을 연구
개발 소개한다.
는
2세로부터 13세에 이르는 어린이들의 특징적인 발달을 고려하여, 언어와
사고력 발달에 초점을 맞추고 있다. 특히 "생각하는" 어린이,
"사고하는" 어린이에 중점을 둔다. 이는 인지발달과 언어의
본질과 현대언어철학에 근거하고 있다. 그러므로 한국어린이미디어교육연구소는
언어의 4대 기능 즉, 극기, 말하기, 읽기 그리고 쓰기를 어린이들의
사고와 밀접하게 연결시켜 통합적인 발달을 도모한다. 듣기를 하면서
사고하고, 말하면서 사고하고, 읽으면서 사고하고, 쓰면서 사고하는
언어늬 통합적 기능을 어린이들로 하여금 풍부하게 경험하게 하여 언어와
사고력을 증진하도록 한다.
는
어린이가 올드미디어(도서)와 뉴미디어(CD-ROM 타이틀, 인터넷 사이트
등)를 자유롭고 다양하게 활용하는 가운데 발생하는 상호작용을 통하여,
21세기의 세계인으로 "더불어" 살아가는데 필요한 언어 능력과
다문화 이해 능력을 증진하도록 한다. 아울러 한국어린이미디어교육연구소는
실혐 유치원과 연계하여 미디어를 통한 다양한 유아교육 프로그램의
연구와 개발, 그리고 부모와 교사를 위한 세미나와 재교육을 통해 유아교육
발달을 도모한다.
|
